hiros's blog

首都圏模試センターの「帰国生入試NAVI」というページに海外帰国生に関する記事を不定期で連載させていただくことになりました。
帰国生の授業の様子を取材させていただく「Global School Report」は他の媒体ではなかなか接することのできない内容になっています。ぜひご一読ください。
また、その他のブログ記事に関しては、GLICCのブログよりも、帰国枠中学の入試問題に寄った記事が多くなると思います。GLICCのブログと合わせてお読みいただければ幸いです。よろしくお願いします。

2018年1月掲載分

2月1日午前の2科4科実受験者が前年比200％！

2月1日午後1時半、パラパラと降り出した冷たい雨をものともせず、受験生がかえつ有明に次々と集まり始めました。

すでに午前中の入試では、2科4科受験ともに昨年の2倍近い受験生が集まっており、かえつ有明を第一志望とする受験生が増えていることを強烈に印象づけました。
しかもここ数年受験者数を伸ばし続けている「思考力入試」や「アクティブラーニング入試」も昨年の出願者数を超えています。

この人気はどこから来るのか。それは、在校生の満足度の高さが大きな要因でしょう。以前からあった「サイエンス科」の学びに加え、「プロジェクト型学習」の拡がり、そういったことが深いアクティブラーニングを行う環境を作ってきたのです。当然それを支える先生のチームワークがあればこそです。

2月1日、東京神奈川エリアの中学入試が始まりました。
三田国際学園では、昨年より落ち着いたとはいえ、2月1日午前は本科・インターナショナルともに10倍ほどの受験倍率をキープしており、相変わらずの人気ぶりです。

  2日以降も定員が小さくなる関係上、どうしても倍率は高く出てしまいます。4日に予定されている21世紀型入試ではなんと47倍の受験倍率です。
こういう数字を見ると、思考力型よりも4科型入試の方がチャンスが多いと感じ、従来型の学びで入試を突破しようと考える人が多くなるでしょう。
しかし、三田国際学園は、入学してからも創造的思考力を学びの中心にすえている学校です。ですから、一般受験でどの教科を見ても思考力型が多く出題されているのです。

先日の上智大学新聞学科合格に続き、嬉しい合格の報せが届きました。GLICCの大学受験科で小論文と英語を学んでいた生徒が金沢大学人間社会学域経済学類に見事合格を果たしました。

2017年度冬期講習で注目の講座は、なんといっても思考力講座です。今回は、グリックの学習プログラム開発顧問の本間勇人先生が小５生の思考力講座を担当してくれました。

昨日帰国生の英検対策について記事を書きました。ただ、そもそも帰国生の英語力を見るのに英検がよいのかどうかには疑問があります。

英検の対策をしてほしいというご要望は多く、GLICCでは年3回の講習の際に英検対策講座を開講しています。無学年制ではありますが、帰国の小学生と一般の中高生とではクラスを分けています。年上の生徒のプライドに配慮するということ以上に、むしろ学び方が異なるということが理由です。

GLICCでは、校内生向けに英語の多読（Extensive Reading）プログラムを始めました。



ジャンルは「冒険」「ミステリー」「コメディー」「スポーツ」など20数種類の中から、自分の関心と英語レベルに合った本を読むことができます。

最初は担当教師からレベルが指定されます。指定されたレベルの本を読んで内容に関する小テストを受け、何冊かをクリアするとレベルが上がっていきます。



東大帰国生チューターの西野さんも、洋書をたくさん読むことで英語力が伸びたと話していました。
（西野チューターの洋書紹介ページはこちら。ーーー記事を読むにはユーザー登録が必要です）


なお、レベルが上がるたびにちょっとした景品を用意していますので、ぜひ継続してゲットしていきましょう。